戴氏問答：辛亥革命的歷史意義|辛亥革命歷史意義是
第一：多做題目！你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二：注意安排
第一：多做題目！你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗的家教,重點解決.不宜完全離開學(xué)校.即使半年沒上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來,我也鼓勵他們在校學(xué)習(xí),自己時間上多付出.
（一）從整體上推動了中國政治生長的歷程 資源主義現(xiàn)代化和社會主義現(xiàn)代化蹊徑都延續(xù)了辛亥革命全方位革命的基本思緒，只不外由于中國資產(chǎn)階級不足以擔(dān)負(fù)起向?qū)Ш屯苿痈顥l理革命的重任，才使社會主義現(xiàn)代化蹊徑最終成為中國政治生長的唯一選項...
辛亥革命的歷史意義辛亥革命是由資產(chǎn)階級向?qū)У模苑駴Q君主專制制度，確立資產(chǎn)階級共和國為目的的一場革命。它不僅推翻了清朝的統(tǒng)治，還竣事了封建君主專制制度，同時也給人們帶來了一次頭腦上的解放。
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅決不復(fù)讀！往
現(xiàn)實與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費了金錢，耗費了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補習(xí)的是知識點還是學(xué)習(xí)力？第一，辛亥革命推翻了封建勢力--清王朝的統(tǒng)治，竣事了中國兩千多年的封建君主專制制度，確立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國政府。
第二，辛亥革命是人民獲得了一些自由和民主的權(quán)力，在政治和頭腦上獲得了一些解放，使民主共和的看法最先深入人心。
第三，辛亥革命也為資源主義的生長締造了條件，海內(nèi)紛紛確立了許多實業(yè)整體，使資源主義工商業(yè)有了較快的生長，工人階級的隊伍也隨之壯大起來了。
第四：辛亥革命雖然樂成的推翻了封建君主專制制度，但卻沒有完成反帝反封建的歷史義務(wù)，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性子?？梢哉f辛亥革命樂成了，也失敗了。
但辛亥革命同時也證實晰，在帝國主義時代，半殖民半封建的中國走西方資產(chǎn)階級共和國的路子是行不通的。
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